Русский синтаксис в научном освещении
Пешковский А.М.
Настоящее, восьмое, издание печатается по тексту седьмого
с добавлением статьи акад. Ю. Д. Апресяна, раскрывающей
вклад «Русского синтаксиса...» в русистику и актуальность
идей А. М. Пешковского для современной теоретической и при
кладной лингвистики.
Классическая книга А. М. Пешковского, отмеченная в свое вре-
ми премией Академии наук, рождалась в сложной борьбе идей,
определявших лингвистическую жизнь первой трети XX столетия.
I lu-первых, это столкновение школьной и научной грамматики и
попытка поднять уровень теоретичности школьной грамматики за
("ют более строгих определений основных грамматических поня
тий. Во-вторых, это конфликт между историческим описанием
тыка—господствовавшим типом научного описания в ту эпо-
ну — и потребностями сугубо практического преподавания совре
менного языка с целью повышения уровня грамотности говорящих
п мишущих на нем людей2. В-третьих, это конфликт между психо-
ногизмом предшествующей эпохи (А. А. Потебня) и формализмом
фортунатовской школы русской лингвистики. В-четвертых, это
конфликт между требованием марксистской идеологизации всех
областей научного знания, во всяком случае на уровне обязатель
ных к исполнению фразеологических штампов, и эмпирическими
чанными конкретной науки. В-пятых, это конфликт между усили-
шшшимся давлением марризма и здравым смыслом.
с добавлением статьи акад. Ю. Д. Апресяна, раскрывающей
вклад «Русского синтаксиса...» в русистику и актуальность
идей А. М. Пешковского для современной теоретической и при
кладной лингвистики.
Классическая книга А. М. Пешковского, отмеченная в свое вре-
ми премией Академии наук, рождалась в сложной борьбе идей,
определявших лингвистическую жизнь первой трети XX столетия.
I lu-первых, это столкновение школьной и научной грамматики и
попытка поднять уровень теоретичности школьной грамматики за
("ют более строгих определений основных грамматических поня
тий. Во-вторых, это конфликт между историческим описанием
тыка—господствовавшим типом научного описания в ту эпо-
ну — и потребностями сугубо практического преподавания совре
менного языка с целью повышения уровня грамотности говорящих
п мишущих на нем людей2. В-третьих, это конфликт между психо-
ногизмом предшествующей эпохи (А. А. Потебня) и формализмом
фортунатовской школы русской лингвистики. В-четвертых, это
конфликт между требованием марксистской идеологизации всех
областей научного знания, во всяком случае на уровне обязатель
ных к исполнению фразеологических штампов, и эмпирическими
чанными конкретной науки. В-пятых, это конфликт между усили-
шшшимся давлением марризма и здравым смыслом.
درجه (قاطیغوری(:
کال:
2001
خپرونه:
8
خپرندویه اداره:
Языки славянской культуры
ژبه:
russian
صفحه:
510
ISBN 10:
5944570199
ISBN 13:
9785944570192
لړ (سلسله):
Классики отечественной филологии
فایل:
PDF, 22.27 MB
IPFS:
,
russian, 2001